RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Responsável: Dilmara Sales Limoeiro Lima
Período: 2016-2017
Ementa: O presente estudo tem como objetivo analisar como as relações de gênero estão presentes nas práticas das/dos docentes da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa
de abordagem qualitativa e foi realizada com professoras da Educação Infantil na rede de educação municipal de Salvador.
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CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)
Responsável: AMANDA DA SILVA SANT’ANA
Período: 2017-2018
Ementa: Identificar as condições do trabalho do professor no ensino fundamental (anos iniciais) da Rede Municipal de Educação de Salvador, analisando o processo de constituição da profissão docente. Pesquisa resultado de Iniciação Científica, financiada pelo CNPQ.
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PROFISSÃO DOCENTE E A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Responsável: IANA CRUSOÉ REBELLO HORTA
Período: 2018-2019
Ementa: Analisar a relação da profissão docente com a inclusão escolar, a partir do estudo acerca da formação e das práticas pedagógicas construídas pelos professores para atender estudantes com deficiências na Educação Básica. Pesquisa resultado de Iniciação Científica, financiada pelo CNPq
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